Classes réduites en éducation prioritaire : effet positif en maths, non significatif en français (Depp)

« Les résultats font apparaître, dès la deuxième cohorte (en 6^e en 2023), un effet positif et croissant de la réduction de la taille de classe en REP + sur les scores en mathématiques à l’entrée au collège », conclut la Depp à l’issue d’une étude, publiée le 13/10/2026.

Celle-ci porte plus généralement sur les effets à long terme de la réduction de la taille des classes en CP‑CE1 dans les établissements d’éducation prioritaire (mise en place par Jean-Michel Blanquer, ministre de l’éducation…