La semaine de News Tank Academic : cinq infos en direct de Bruxelles et du monde, nº43
L’interview exclusive avec la commissaire Ekaterina Zaharieva, l’association du Canada à Erasmus + et à l’UE
Union européenne
, le discours sur l’état de l’Union européenne, une approche mixte pour mesurer l’impact à long terme des alliances d’universités européennes…
L’Europe bouge, le monde aussi : voici une sélection de cinq informations parues cette semaine (du 14/09 au 18/09/2026) sur News Tank Academic, notre média en anglais qui traite de l’actualité européenne de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation, et offre une fenêtre sur le monde.
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L’interview
Ekaterina Zaharieva appelle à maintenir le calendrier des négociations pour le prochain Horizon Europe
La commissaire européenne pour les start-up et la R&I Recherche et innovation , Ekaterina Zaharieva, demande que le programme Horizon Europe 2028-2034 entre en vigueur le 01/01/2028, dans un entretien à News Tank le 11/09/2026.
Elle juge également le budget proposé de 175 Md€ suffisamment ambitieux, tout en considérant un montant de 200 Md€ peu probable.
Sa priorité pour les négociations en trilogue est de simplifier et d’accélérer le fonctionnement du programme. Elle estime également qu’une réforme de l’European Institute of Innovation and Technology (EIT Institut européen d’innovation et de technologie ) est nécessaire afin d’améliorer sa gouvernance, son impact et le contrôle de ses ressources.
La coopération internationale
Le Canada vise une association à Erasmus +
Le Premier ministre canadien Mark Carney prévoit une association à Erasmus + et une nouvelle participation à Horizon Europe pour la période 2028-2034.
Il présente cette perspective comme un moyen d’accroître la mobilité des étudiants, la coopération scientifique et les partenariats dans les technologies de pointe. Le Canada bénéficie déjà d’un statut de pays partenaire d’Erasmus + depuis 2014 et participe au pilier II d’Horizon Europe depuis juillet 2024.
La Commission européenne et le Canada étudient également la possibilité d’une nouvelle forme de partenariat, où le Canada serait considéré comme membre associé, pas seulement des programmes européens, mais de l’Union européenne dans son ensemble.
Le rapport
La liberté académique fait face à une crise mondiale
Le rapport annuel Free to Think 2026 de Scholars at Risk recense 382 attaques contre des communautés de l’enseignement supérieur dans 59 pays et territoires entre le 01/07/2025 et le 30/06/2026.
Il décrit une progression de la répression étatique, des ingérences législatives et des campagnes de harcèlement visant les universités, les chercheurs et les étudiants.
L’indice de liberté académique indique également un recul de la liberté académique dans 50 des 179 pays analysés au cours de la dernière décennie. Quinze pays ou territoires figurent parmi les espaces où la liberté académique est considérée comme fortement ou totalement restreinte.
La table ronde
Les alliances universitaires veulent renforcer la circulation des talents en STEM
Des représentants d’alliances universitaires européennes et de la Commission européenne discutent de la pénurie de diplômés en STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) lors de la conférence de l’EAIE European Association for International Education , du 08/09/2026 au 11/09/2026.
Yann-Maël Bideau, responsable d’équipe pour les alliances universitaires européennes à la Commission européenne, estime que l’Europe manque de deux millions de professionnels dans ces domaines et doit améliorer sa capacité à retenir les diplômés. « Nous ne sommes pas suffisamment attractifs pour retenir les diplômés en Europe », dit-il.
Les alliances EELISA, EUt+ European university of technology + et ENHANCE présentent des dispositifs de diplômes conjoints, de reconnaissance entre établissements et de parcours internationaux. Ces alliances servent de laboratoires pour tester de nouveaux modèles de formation et soutenir l’internationalisation de l’enseignement supérieur.
Le discours
Ursula von der Leyen défend de nouvelles ressources propres pour financer les priorités européennes
La présidente de la Commission européenne, Ursula von der Leyen, demande la création de nouvelles ressources propres pour soutenir le budget de l’Union, lors de son discours sur l’état de l’Union le 16/09/2026.
« Notre budget concerne notre avenir, et tout budget moderne nécessite de nouvelles ressources propres », déclare-t-elle.
Elle indique également que cela souligne l’importance de l’Union de l’épargne et de l’investissement, tout en reconnaissant que la mise en place de marchés de capitaux est un processus de longue haleine. « Les besoins de nos entreprises sont urgents. Nous avons besoin d’un système bancaire conçu pour la croissance, et pas seulement pour la stabilité », ajoute-t-elle.
D’autres articles
- Alliances universitaires européennes : une approche mixte pour mesurer leur impact à long terme ;
- Le nombre de chercheurs dans le monde augmente, mais le déclin démographique et la stagnation des filières scientifiques menacent la pérennité de ce secteur, selon un rapport ;
- Zaharieva réclame « davantage de moyens financiers » pour attirer et retenir les talents au sein de l’UE ;
- Le conseil d’administration de l’EIC demande des clarifications concernant la proposition relative à Horizon Europe ;
- et bien d’autres…
Présentation de News Tank Academic
News Tank Academic a été lancé en mai 2024 par News Tank Éducation & Recherche (créé en 2014).
Média en anglais, avec une équipe dédiée, il traite de l’actualité et des enjeux de l’enseignement supérieur, de la recherche, et de l’innovation, en Europe et au-delà. Il suit l’actualité des institutions européennes, ainsi que les décisions, stratégies et projets des universités, institutions et acteurs publics et privés.
On y trouve :
• des articles sur les politiques européennes de l’enseignement supérieur, sur les programmes de financement de la recherche, sur le fonctionnement des universités et autres institutions de recherche, etc. ;
• des interviews de dirigeants, des nominations, des bilans, analyses de rapports, comparaisons entre pays/institutions ;
• un suivi régulier de thématiques comme l’impact de l’intelligence artificielle sur la stratégie universitaire, la gouvernance des alliances universitaires européennes, Horizon Europe, etc.
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