Niveau scolaire : « Les sources de difficultés générales sont nombreuses » (rapport du HCSP)

« Les sources de difficultés générales sont nombreuses. Certaines sont exogènes au fonctionnement de l’enseignement, d’autres sont plus endogènes », indique le rapport du HCSP (Haut-commissariat à la stratégie et au plan) sur le niveau scolaire des élèves, publié le 31/08/2026.

Ce rapport propose un diagnostic sur les raisons pour lesquelles « les élèves français ont un niveau moyen (enquêtes internationales Pisa) voire faible (enquêtes internationales Timss et Pirls), particulièrement en mathématiques et en sciences et dans une moindre mesure en compréhension de l’écrit », en comparaison avec les autres pays européens et l’OCDE.

Parmi les difficultés exogènes, le rapport évoque notamment l’augmentation des effectifs d’élèves en situation de handicap et d’élèves allophones, ainsi que…