Évaluations « Repères » en français et mathématiques : des résultats stables entre 2024 et 2025 (Depp)

Les résultats en français et mathématiques des élèves du CP au CM2 à la rentrée 2025 sont « globalement stables » par rapport à ceux de 2024, selon deux notes d’information de la Depp publiées le 04/06/2026. Celle-ci se base sur les évaluations « Repères » effectuées par toutes les classes du CP au CM2 (soit 3,9 millions d’élèves évalués dans 32 000 écoles publiques ou privées sous contrat), avec des exercices identiques proposés sur les deux années.

Entre 2024 et 2025, en mathématiques, « la part d’élèves ayant un taux de maîtrise satisfaisante augmente de 4,5 points pour “reconnaître un nombre à partir de sa décomposition additive” ». En français, les résultats sont globalement stables, sauf pour quatre domaines :
• trois en CE1 : « l’écriture de mots, la lecture à voix haute de textes…