Intelligence artificielle : nécessaire révolution de l’éducation et de l’évaluation (Pierre Robert)

News Tank Éducation & Recherche - Paris - Tribune n°439651 - Publié le
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Pierre Robert, ingénieur pédagogique chez Epitech - ©  Epitech

« Déléguer certains efforts cognitifs de bas niveau revient à court-circuiter précisément le processus par lequel ces fondamentaux se construisent. Or c’est dans la confrontation active à la difficulté que se consolident les apprentissages. Nous faisons donc face à un double enjeu éducatif : maintenir l’exigence sur les fondamentaux et...

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