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La réforme de la formation des enseignants présente un « caractère délétère », alors qu’elle se met en place « à moyens constants, au prix de suppressions de postes, de fermetures de masters et de sites, de mutualisations forcées, d’un recours accru au distanciel, etc., sans aucune amélioration des conditions d’études ni d’entrée dans le métier...
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