Filles et maths : « Une formation en ligne insuffisante pour modifier les gestes pédagogiques » (CSEN)
« Une formation en ligne sans mise en pratique directe ni accompagnement dans la classe, est probablement insuffisante pour modifier durablement les gestes pédagogiques », indique le CSEN (conseil scientifique de l’éducation nationale) dans une note de juillet 2025 concernant la réduction des inégalités entre garçons et filles en mathématiques...

