« La technologie éducative peut réduire les écarts de compétences » (OCDE)

« La technologie peut compléter une approche pédagogique existante ou émergente, comme la conduite de projet, la pédagogie basée sur l’expérience et les méthodes personnalisées. […] Plusieurs innovations dans l’éducation commencent à révéler leur potentiel pour aider à réduire les écarts de compétences entre les étudiants, pouvant à la fois diminuer le coût de l’éducation et améliorer sa qualité. Cela requiert la pleine collaboration des politiques, enseignants, financeurs et fournisseurs d’outils éducatifs technologiques. » C’est ce qu’écrivent les auteurs d’une étude menée auprès de 91 pays de l’OCDE par le World Economic Forum et le Boston Consulting Group et publiée en mars 2015.

Celle-ci révèle d’importants contrastes entre les types et les niveaux de compétences acquises par les…