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Les usages de l’IA dans les établissements du supérieur « se développent, de manière hétérogène et majoritairement, au niveau individuel. Ce constat se vérifie tant dans le domaine de la pédagogie, que ce soit de la part des enseignants ou des étudiants, que dans le domaine de l’administration. L’absence de cadres sur l’utilisation de l’IA...
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