IA à l’école : les propositions de l’Igésr pour résoudre les « tensions » et « doublons » de gouvernance

News Tank Éducation & Recherche - Paris - Actualité n°403037 - Publié le
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Le développement de l’IA et de ses usages à l’école « met à jour les tensions existantes entre un fonctionnement traditionnellement centralisé [de l’éducation nationale], une réalité administrative aujourd’hui déconcentrée et des usages apparaissant au niveau individuel », constate l’Igésr dans son rapport de mai 2025, rendu public le...

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