« L’école pourrait mieux prendre en compte les savoirs construits en dehors » (A. Tricot, Cnesco)

« L’école, dans sa mission de transmission des savoirs pour comprendre la complexité du monde, joue son rôle. Mais le monde évolue et les savoirs scolaires avec lui. La question est donc de savoir comment l’école pourrait mieux prendre en compte les savoirs et les compétences que les jeunes construisent en dehors d’elle », déclare André Tricot, co-responsable du Cnesco et professeur de psychologie cognitive à l’Université Paul Valéry Montpellier 3, lors de la présentation des recommandations sur les nouveaux savoirs, le 13/03/2025.

Ces 28 préconisations font suite à la conférence de consensus sur le thème « Nouveaux savoirs et nouvelles compétences des jeunes : quelle construction dans et hors de l’école ? » organisée par le Cnesco les 23 et le 24/11/2022 au Cnam.

Agnès Florin…