ExclusifIA et pédagogie dans l’ESR : des recommandations pour « sortir de la posture d’attente » (Coreale)
"On gagnerait sans doute à voir le développement de l’IA dans l’enseignement supérieur moins comme une rupture que comme une étape dans un continuum de transformation de la pédagogie" : c'est ce qu'indique un rapport du Coreale sur l'impact de l'IA sur les pratiques et dispositifs de l'enseignement supérieur, que News Tank a pu consulter le...

