Liban : un référentiel de compétences pour enseigner la méthodologie et encadrer les mémoires
Un groupe de six enseignants-chercheurs de l’Université Libanaise, en collaboration avec l'Université d'Alexandrie et l'Université de Lausanne, produit un référentiel de compétences pour l'enseignement de la méthodologie et l'encadrement des "étudiants-chercheurs" (travaillant sur un mémoire de master, voire en doctorat). Ce travail a fait...

