UE : « une minorité de pays ont engagé des politiques ciblées de démocratisation du supérieur »

« Si beaucoup de pays européens reconnaissent que l’accès à l’enseignement supérieur est plus difficile pour les populations défavorisées, seule une minorité d’entre eux ont engagé des politiques de démocratisation ciblées sur ces catégories sociales », indique l’agence Executive Education, Audiovisuel et Culture de la Commission européenne dans une étude publiée en mars 2015. Les enquêtes d’insertion professionnelle, la participation des employeurs ou encore l’analyse des données sur l’origine sociale des étudiants « pourraient être améliorés dans tous les pays, afin d’évaluer la pertinence des formations et des voies d’accès à l’enseignement supérieur par rapport au marché de l’emploi. »

« Améliorer l’accès à l’enseignement supérieur » (étude de l’EACEA-UE)

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