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"Loin de démocratiser l'accès aux sciences, la réforme semble renforcer les inégalités et fragiliser la formation scientifique du pays", selon un rapport d'analyse sur la réforme du lycée de 2019, réalisé par le collectif Maths&Sciences, présenté le 28/11/2024.
Il pointe notamment les heures facultatives comme facteur d'inégalités : "Ces...
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