30 minutes d’APQ à l’école : « Mesurer l’impact du dispositif sur une cohorte d’élèves » (Sénat)

« Il faut, en lien avec les ARS, mesurer l’impact du dispositif en matière de lutte contre la sédentarité sur une cohorte d’élèves », recommandent les sénatrices Béatrice Gosselin (LR) et Laure Darcos (Lirt), rapporteures de la mission d’information sur l’évaluation territoriale du dispositif 30 minutes d’APQ à l’école, dont le compte-rendu est publié par la commission de l’éducation du Sénat le 25/09/2024.

Annoncé en février 2020 et généralisé à l’ensemble des écoles primaires à la rentrée 2022, ce dispositif vise initialement à lutter contre la sédentarité des enfants.

Mais selon les deux sénatrices, « loin de l’affirmation présidentielle évoquant une pratique qui concernerait 90 % des élèves du primaire, le constat réalisé sur le terrain met en évidence un manque de coordination entre…