[Think 2024] Les clés de la performance dans l’enseignement supérieur et la recherche

La journée du Think Éducation & Recherche 2024, organisée par News Tank à Sorbonne Université le 08/02/2024, a permis de débattre des grands défis du système éducatif français, en particulier autour de la notion de performance et de l’autonomie des établissements.

Le manque d’indicateurs précis pour mesurer l’impact des financements publics et la difficulté à définir ce qu’est réellement la « performance » dans l’enseignement supérieur ont émergé comme des problématiques clés.

Les échanges ont également porté sur la nécessité de diversifier les indicateurs d’évaluation, en tenant compte non seulement des résultats académiques et de l’insertion professionnelle, mais aussi de l’égalité des chances et des enjeux sociaux et écologiques.

La performance des dirigeants et leur capacité à fédérer…