Comment les universités peuvent devenir « promotrices de santé » (S. Van Den Broucke, UC Louvain)

« Mettre à disposition de la communauté l’idée que la santé est plus large que les soins de santé » et « stimuler un style de vie spécifique » : tels sont les fondements de la notion d’universités « promotrices de santé », définies par Stephan Van Den Broucke professeur ordinaire au sein de la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université catholique de Louvain, dans un entretien à News Tank le 17/06/2024.

Cette approche consiste à « créer un contexte qui rend les bons choix pour la santé plus faciles, en créant un environnement qui leur est propice ».

« Cela demande une intervention des preneurs de décision et des organisations, qu’elles soient écoles ou universités, comme étant promotrices de santé. Pour cela, on essaie de jouer sur le système en rendant les…