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"Selon les déclarations des élèves enquêtés, c’est en seconde qu’ils ont principalement bénéficié de cours en EMI (68%) et dans une moindre mesure en troisième (11%). Ils souhaiteraient que les apprentissages soient renforcés au collège, mais sans pour autant les diminuer au lycée", indiquent les auteurs d'une étude du Clemi (Réseau Canopé)...
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