Formation des enseignants : un projet de réforme qui « fragilise la dimension universitaire » (R-Inspé)

« Ce projet fragilise la dimension universitaire de la formation des enseignants et personnels d’éducation, et précarise l’ensemble des acteurs, tous statuts confondus, qui contribuent à cette formation », déclare le Réseau des Inspé concernant la réforme en cours de la formation initiale des enseignants, le 29/03/2024. Il réagit à un document de travail du Gouvernement qui présente les pistes du projet, traité par News Tank dans un précédent article.

« Ce document, dont l’origine et le statut restent à préciser, a entraîné, au sein des Inspé, de vives inquiétudes et de très nombreuses interrogations », indique le Réseau, qui se dit « non associé aux concertations en cours ».

Parmi les pistes de réforme figurent : la création d’une licence préparatoire au professorat des écoles avec 50 …