Numérique à l’école : les défis de son évaluation, de la formation des enseignants et de l’essaimage
« Il y a un discours médiatique et des fantasmes autour de la problématique des écrans à l’école. Malgré le plan numérique en 2013, beaucoup de classes ne sont pas équipées, surtout dans les zones rurales », déclare Grégoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives à l’Université Paris Cité, lors d’une...

