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"Les attentes en termes de qualité ne peuvent absolument pas être les mêmes selon les types de diplômes et de cursus. Ce qui est important, c’est de s’entendre sur un socle de critères, mais il y a un élément commun, celui de la qualité pédagogique", déclare Lynne Franjié, directrice du département d'évaluation des formations du Hcéres, lors de...
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