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Hors média
Le fait d’augmenter les effectifs des classes "online" dans les universités (cours dispensés en ligne par un seul enseignant - ne concerne pas les moocs) n’a pas d’impact négatif sur l’obtention des diplômes, l’assiduité des cours ou la probabilité pour les étudiants de s’inscrire à ces cours, selon une étude de l'université de Stanford...
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