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L'examen de 108 études du monde entier, mené par l'Impérial College de Londres au nom de l'OMS (Organisation mondiale de la santé) conclut que l'apprentissage numérique est susceptible d'être aussi efficace que l'enseignement traditionnel pour les professions de santé de premier cycle. C'est ce qu'annonce l'établissement le 11/01/2015.
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