« Intégrer la recherche de bien-être aux gestes professionnels des enseignants » (A. Florin, Cnesco)

« Ce n’est pas en tenant des cours d’empathie de 10h à 11 h un ou deux jours par semaine que l’on va réellement faire évoluer la conception du bien-être à l’école et sa mise en pratique. Il faut intégrer cette recherche de bien-être dans les gestes professionnels de l’enseignant, aussi bien dans la manière dont il s’adresse aux élèves que dans des activités un peu plus spécifiques. »

C’est ce qu’indique Agnès Florin, professeur émérite de psychologie de l’enfant et de l’éducation et co-présidente du Cnesco, à News Tank le 04/12/2023, après la tenue de la conférence de comparaisons internationales du Cnesco les 21 et 22/11, centrée sur le bien-être à l’école. 

Elle réagit notamment aux propos de Gabriel Attal, ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse, tenus lors de l’ouverture de…