Élèves en situation de handicap : 35 recommandations des députés pour « sortir du tout inclusif »
• Favoriser les formations croisées entre personnels de l’éducation nationale, AESH et professionnels du secteur médico-social.
• Favoriser la prise en compte de l’expérience passée de l’AESH dans son affectation.
• Garantir la stabilité des AESH affectés au cours de l’année.
• Prévoir une dérogation à la carte scolaire pour les enfants en...

