Orientation : les clés du continuum -3/+3, entre information, cohérence et souplesse du système

« L’orientation consiste à montrer à des jeunes ce qui est faisable, de manière la plus concrète possible, et aussi de leur donner des rêves et des modèles, et cela doit se faire au plus tôt, dès le primaire et le collège. Si on commence à le faire en terminale, c’est largement trop tard », déclare Gabriele Fioni, recteur délégué à l’Esri de la région académique Auvergne-Rhône-Alpes, le 07/06/2023.

Il s’exprime lors d’une table ronde consacrée au « continuum Bac -3/Bac +3 », au cours des journées d’études du projet Include labellisé Demoes (France 2030), porté par l’Université Lyon 1 pour le site Lyon Saint-Étienne.

Pour lui, « la clé est de renforcer les liens entre établissements du secondaire, du supérieur, et le monde socio-économique », voyant dans les campus des métiers et des…