Disciplines, rénovation et alimentation : la transversalité des enjeux liés au développement durable
« Dans notre travail pour proposer un référentiel de compétences aux étudiants de premier cycle dans leur formation à la transition écologique, il nous a semblé important qu'il ne s'agisse pas que de sciences de la nature, mais de l’ensemble des disciplines, en prenant en considération le volet SHS », déclare Yvan Lagadeuc, conseiller...

