« Rentrer dans une démarche évaluative prend du temps dans un système non habitué » (B. Gille, CEE)
"Qualitativement, nous constatons une progression depuis trois ans de la capacité évaluative. Au début, nous avons eu des autoévaluations et même des évaluations, qui ressemblaient beaucoup à des rapports d’activité. Rentrer dans une démarche évaluative prend du temps dans un système qui n’est pas habitué à cela", déclare Béatrice Gille...

