ChatGPT dans l’enseignement et la recherche : menace ou opportunité  ?

• Que penser de l’intrusion de ChatGPT dans le secteur de l’enseignement et de la recherche ?
• Ne présente-t-il que des risques ou aussi des opportunités ?
• L’interdire aux étudiants pour éviter la triche, comme l’a fait Sciences Po Paris, est-ce la bonne stratégie ?
• Peut-on vraiment détecter son utilisation dans un devoir d’élève ou d’étudiant ?
• Et plus largement, en quoi va-t-il modifier, voire modifie-t-il déjà, la manière d’enseigner et le travail des scientifiques au quotidien ?

Autant de questions passionnantes que se posent les acteurs de l’enseignement, de la recherche et de l’innovation, comme en témoigne cette sélection d’articles que la rédaction de News Tank a consacrés à ce robot conversationnel d’un nouveau genre basé sur l’intelligence artificielle.

Et c’est dans ce…