Scolarisation des élèves allophones : « aller vers une nécessaire harmonisation des moyens » (Sénat)

• Améliorer le pilotage national et l’animation du réseau des centres académiques pour la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés.
• Établir des tests de niveau avant intégration des élèves scolarisés en UPE2A dans le système ordinaire afin d’évaluer la performance de l’enseignement en UPE2A.
• Réviser le cadre posé par la circulaire d’octobre 2012 pour le mettre en cohérence avec les obligations de scolarisation à trois ans et de formation jusqu’à 18 ans.
• Étendre la possibilité pour l’ensemble des enseignants de bénéficier de la certification « français langue seconde » dans le cadre de la formation continue.
• Le MENJ gagnerait à mobiliser davantage les fonds européens destinés à la scolarisation des élèves entrant dans l’Union européenne.

Telles sont les observations et…