EQAF : l’évaluation par les étudiants doit-elle être fondée sur les données ou le dialogue ?

L’université de Duisburg-Essen (Allemagne) et l’université du Luxembourg ont mis en place des systèmes d’évaluation des cours par les étudiants, actuellement en phase d’expérimentation. Alors que la première a développé une méthode basé sur le dialogue, constituée de réunions entre étudiants, enseignants et consultants extérieurs, l’université du Luxembourg se base quant à elle sur le data et l’analyse de données, proposant un logiciel d’évaluation automatisée. Les deux méthodes sont détaillées lors d’ateliers organisés durant l’EQAF (European Quality Assurance Forum) à l’université de Barcelone le 14/11/2014.

Université de Duisburg-Essen (Allemagne) : une méthode basée sur le dialogue

« Les sondages et évaluations réalisés chaque année à l’université manquaient de sens et ne menaient…