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"Nous partons du principe que le résultat à atteindre par le biais de l'apprentissage est la réussite à l'examen, et mesurons ainsi la qualité du cours. Mais il faut repenser ce système en demandant aux étudiants où et comment ils acquièrent leurs savoirs, car l'enseignant n'est pas le seul à le délivrer aujourd'hui", déclare Henning Dettleff...
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