Rénovation des programmes d’enseignement scientifique de première et terminale générales (CSP)
• Disparition de la notion de bilan thermique du corps humain en classe de première.
• Disparition de celle d'optimisation du transport de l'électricité en terminale.
• Apparition d'une approche méthodique de la notion de source d’énergie renouvelable ou non renouvelable.
• Apparition "de manière plus dispersée", de savoirs autour du thème de la...

