Collège de France : l’enjeu du « mieux apprendre à apprendre » avec E. Duflo, S. Dehaene et S. Mallat

• Comment mettre la recherche expérimentale au service de la réussite scolaire de tous ?
• Quelle est l’urgence actuelle d’agir en mathématiques et comment ?
• Comment assurer l’apprentissage des fondamentaux grâce à la science ? 

Telles sont les questions auxquelles trois professeurs du Collège de France - Esther Duflo, Stéphane Mallat et Stanislas Dehaene - ont apporté des réponses, lors d’une table-ronde organisée dans le cadre de la soirée de lancement de l’initiative « Agir pour l’éducation, un enjeu scientifique pour la société » par l’institution, le 18/01/2023.

Le dispositif est organisé en deux volets :
• un cycle de conférences annuel autour de l’apprentissage et de ses méthodes ;
• des projets de recherche et actions pédagogiques portés par les professeurs du Collège de France…