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« Au ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse, nous essayons de créer un imaginaire qui permet de faire comprendre le sens et l’utilité du numérique en classe. C’est un travail de longue haleine », déclare Philippe Ajuelos, administrateur des données, des algorithmes et des codes sources du MENJ, au salon Educatech, lors d’une table...
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