Énergie-climat dans les manuels scolaires : « La capacité à raisonner est essentielle » (L.Dupin, Sfen)

« Les erreurs factuelles se corrigent facilement, mais la capacité à raisonner de manière scientifique est essentielle de notre point de vue. C’est quelque chose que l’on veut transmettre aux plus jeunes, dans tous les domaines au-delà de notre spécialité et de l’énergie, à une époque où ils sont sujets à beaucoup de désinformation », déclare Ludovic Dupin, directeur de l’information à la Sfen, à News Tank le 10/10/2022.

Il revient sur les résultats d’une étude réalisée par la Sfen sur la manière dont les sujets énergie-climat sont abordés au lycée, en se basant sur le programme officiel et les manuels mis à disposition des enseignants et des élèves.

« Il est nécessaire d’être d’accord sur les données entrantes, et nous considérons que ce travail commence dès le lycée. Nous regrettons que…