Se-Unsa : une journée d’étude pour « donner un caractère moins genré et élitiste aux maths » le 19/10
« À l’heure où l’enseignement des mathématiques interroge la société tout entière, le SE-Unsa a souhaité réfléchir, avec les enseignants, ses partenaires et des experts, à la manière de les enseigner, aux moyens pour les faire aimer davantage de nos élèves et aux solutions pour leur donner un caractère moins genré et élitiste », indique le...

