Soft skills à l’école : 30 à 50 % des enseignants expriment des besoins de formation (Ecolhuma)

• 90 % des enseignants considèrent qu’il est important qu’ils contribuent au développement des compétences psychosociales, ou soft skills, de leurs élèves.
• Trois enseignants sur quatre agissent déjà en ce sens.
• Entre 30 % et 50 % des enseignants expriment des besoins de formation pour développer les CPS de leurs élèves.
• 80 % des enseignants aimeraient que le socle commun de connaissances de l’école intègre à niveau égal la maîtrise des savoirs fondamentaux et celle des savoir-être essentiels pour vivre ensemble.

Tels sont les principaux résultats d’une étude menée par Ecolhuma (ex-Synlab) du 24/08 au 05/09/2022 auprès de 810 enseignants sous la forme d’un questionnaire en ligne transmis via la plateforme et les réseaux sociaux d’Êtreprof et publiée le 05/10.

« Les données statistiques…