École inclusive : pas encore assez de moyens pour répondre aux besoins (Défenseure des droits)

« L’inclusion suppose de prendre en compte les besoins spécifiques de chaque enfant, à commencer par les plus vulnérables. Elle ne consiste pas à faire entrer, coûte que coûte, les enfants handicapés dans des environnements inadaptés. Elle implique au contraire que des moyens suffisants et adaptés soient prévus pour répondre aux besoins de chaque enfant, quel que soit son handicap. »

Ce que déclare Claire Hédon, Défenseure des droits, dans un rapport intitulé « L’accompagnement humain des élèves en situation de handicap », publié le 29/08/2022.

Les réclamations relatives à des difficultés d’accès à l’éducation d’enfants en situation de handicap représentent en 2021 près de 20 % des saisines adressées à la Défenseure des droits dans le domaine des droits de l’enfant. La plupart de ces…