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« Les diplômés ou très diplômés forment une part croissante des bénéficiaires de l’apprentissage, loin de la cible initiale, centrée sur les peu ou pas qualifiés, dont la part décroît fortement. » C’est ce que constate une note du CAS (Conseil d’analyse stratégique) datée du 16/09/2014, ayant pour thème « La situation de l’apprentissage...
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