« Besoin d’une approche beaucoup plus systémique du numérique dans les grandes écoles » (A. Duffoux)

• 80 % des écoles de la CGE interrogées disent avoir basculé de manière durable vers le numérique mais les modalités les plus innovantes restent à la marge ;
• 70 % ont un pilote de la stratégie et de la transformation numérique : 60 % de ces pilotes travaillent au sein de la direction générale ;
• 90 % disposent d’une personne référente pour la pédagogie numérique au sein de la direction des études ou de la direction générale.

C’est ce qu’indique l’enquête 2022 sur les stratégies numériques des grandes écoles, présentée lors de l’assemblée générale de la CGE le 21/06/2022.

« Nous avons besoin d’une approche beaucoup plus systémique du numérique, d’un état des lieux de nos établissements et surtout d’axes de projection. Nous avons donc décidé de relancer une enquête qui s’inscrit dans un…