Statut des enseignants-chercheurs : pourquoi une nouvelle réforme ? (André Legrand)

News Tank Éducation & Recherche - Paris - Analyse n°25334 - Publié le
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"Les questions tournant autour du statut des enseignants-chercheurs donnent lieu, depuis quelques années, à de vives discussions dans les milieux universitaires. Les points les plus contestés, lors des réformes opérées en 2008 et 2009, portaient sur la modulation des services et l’évaluation individuelle des enseignants. On les retrouve...

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