« L’absence de labellisation Montessori : une facilitation et un vrai souci » (Marguerite Morin, ICP)

« L’absence de labellisation Montessori, qui fait que tout un chacun peut s’en prévaloir, constitue à la fois une facilitation et un vrai souci. D’où l’enjeu de bien former inspecteurs et formateurs », déclare Marguerite Morin, chargée du parcours Montessori dans le DU « Pédagogies actives » de l’Institut supérieur de pédagogie de l’ICP (Institut catholique de Paris), à News Tank, le 18/05/2022.

Après avoir mis en place pendant huit ans la pédagogie Montessori en classe de maternelle, la professeure des écoles en disponibilité forme enseignants, inspecteurs et formateurs de l’éducation nationale à l’intégration de la démarche dans les établissements scolaires sous contrat, privés ou publics.

« Certains préjugés tenaces perdurent encore au sein de l’éducation nationale, en particulier celui…