« Réfléchir sur l’organisation de l’école pour qu’elle devienne inclusive » (N. Eglin, FNASPEH)
"Il n’est ni réaliste, ni nécessaire, de notifier une aide humaine à tous les enfants en situation de handicap, comme cela semble être le cas à ce jour. Nous estimons qu’il faudrait affecter au plus 30 à 40 000 AESH, sur la réponse aux besoins de compensation, pour commuer les autres personnels en agents d’accessibilité", déclare Nicolas Eglin...

