Post-bac sélectif : intégrer des indicateurs de diversité dans le dialogue contractuel (Igésr)
Intégrer les indicateurs de diversité des publics étudiants dans le dialogue contractuel entre le ministère et les établissements qui en bénéficient et en tout état de cause, dans l’évaluation de chaque formation par le Hcéres, pour réaliser un suivi de leur évolution et évaluer dans la durée les actions que chaque établissement met en œuvre...

