Continuum scolaire-supérieur : formations communes et pilotage territorial de Parcoursup en Paca

• « D’une part, nous souhaitons mettre en place des actions qui relèvent davantage de l’étape d’appropriation des réformes et de leur articulation, avec des cycles de formations et d’échanges mutuels. Les établissements du supérieur ne connaissent pas forcément la manière dont est faite la notation en contrôle continu dans les lycées. De l’autre côté, les EPLE ne connaissent pas les algorithmes utilisés, leur rôle et leur place dans les mécanismes de sélection.

• D’autre part, nous souhaitons développer des outils pour tendre vers un pilotage territorial de Parcoursup et plus fondamentalement, de l’offre de formation du supérieur. Le premier d’entre eux est le dialogue stratégique et de gestion, outil naturel de pilotage et de dialogue entre État et établissements. »

Telles sont deux types…