« La pédagogie inversée est un changement de paradigme total » (Christophe Ribuot, UJF)
"La pédagogie inversée est un changement de paradigme total pour l’étudiant mais aussi pour le professeur : il enseigne à une population qui pose des questions pertinentes et précises. Pour l’étudiant, avoir les cours à disposition lui laisse le temps de travailler à son rythme. Me concernant, j'aurais du mal à revenir à un modèle...

