Classements : les recommandations d’un collectif pour une prise en compte des enjeux de transition

• « Accorder une pondération significative et visible à la capacité des établissements à répondre aux défis sociétaux dans leur évaluation ;
• questionner les critères existants sous le prisme de leur participation à répondre aux défis sociétaux ;
• s’appuyer sur la documentation existante au sein du secteur ;
• enrichir l’analyse par l’évaluation des différents champs de responsabilité des établissements ;
• prendre en compte les dynamiques de transformation ».

Voici une partie des recommandations méthodologiques et thématiques formulées par l’association Enseignants de la transition, le Club Essec transition alumni, Impact Campus, The Shift Project, Pour un réveil écologique, le Reses et Campus Responsables, publiées le 15/02/2022.

Leur objectif est « d’orienter l’évolution des classements…