FTLV : face à « l’obsolescence des compétences », les grandes écoles veulent rattraper leur retard

• Rattraper un retard français ;
• mutualiser les contenus des formations continues et formations initiales ;
• adapter les formations aux exigences actuelles : modulables, courtes, longues, en présentiel, en distanciel, hybride ;
• mettre les étudiants des grandes écoles dans la dynamique de se former toute la vie en faisant davantage rentrer les entreprises dans les formations ;
• favoriser des modules permettant aux étudiants de formation initiale et stagiaires de formation continue d’être en interaction.

Tels sont quelques éléments qui ressortent de la table ronde « les établissements d’ESR, acteurs de la transition des carrières : quelle synergie avec les besoins des écosystèmes ? », animée par Laurent Champaney, VP de la CGE et DG des Arts et Métiers, lors du colloque sur la FTLV…